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Mise à jour : Coopération OMPI-CIPTC en matière d’enseignement de la propriété intellectuelle

17 décembre 2018

L’Académie de l’OMPI et le Centre de formation chinois à la propriété intellectuelle (CIPTC) ont conclu la deuxième réunion du comité directeur, tenue du 3 au 5 décembre 2018, qui fait suite à la signature de l’accord de coopération en 2016.

Le comité directeur a approuvé, pour 2019, l’ajout de cours d’enseignement à distance de l’Académie de l’OMPI dispensés en chinois, qui seront gérés et administrés par le centre.

De gauche à droite : Tshimanga Kongolo, responsable du programme de perfectionnement des cadres à l’Académie de l’OMPI; Caroline Storan, administratrice chargée de l’enseignement à distance, programme d’enseignement à distance de l’Académie de l’OMPI; Gao Qiang, directeur de la coopération internationale, CIPTC; Sun Wei, vice-directeur général, CIPTC; Sherif Saadallah, directeur exécutif de l’Académie de l’OMPI; Altaye Tedla, chef du Programme d’enseignement à distance de l’Académie de l’OMPI; et Deng Yifan, directeur de la division II chargée de l’enseignement, CIPTC (photo : OMPI).

Bénéficiaires

Depuis la décentralisation des cours d’enseignement à distance de l’Académie de l’OMPI dispensés en chinois, qui sont proposés sur la plateforme du CIPTC depuis 2016, le nombre de bénéficiaires connaît une croissance annuelle de 100%. On compte à ce jour plus de 33 000 bénéficiaires, notamment des fonctionnaires, y compris dans le domaine de la santé, des chercheurs, des étudiants, des membres du corps judiciaire, des employés d’offices de la propriété intellectuelle, des chefs d’entreprise et des enseignants.

Projets futurs

Le comité directeur a approuvé l’adaptation au public chinois de 12 cours d’enseignement à distance de l’Académie de l’OMPI. L’Académie de l’OMPI et le CIPTC intègreront des méthodes d’enseignement mixte, avec des cours dispensés en direct qui accompagneront certains cours en ligne. Le comité est également convenu des procédures qui seront suivies pour engager des experts chinois de la propriété intellectuelle, qui joueront le rôle de tuteurs et d’enseignants dans le cadre de ces nouveaux cours mixtes. Un nouveau projet de collaboration, portant sur l’enseignement de l’innovation et de la créativité au moyen de la propriété intellectuelle et destiné aux jeunes Chinois, sera lancé en 2019.

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