Семинар, посвященный программе «ИС для молодежи и преподавателей», для стран Латинской Америки и Карибского бассейна
Thu Dec 12 11:58:00 CET 2019
С 3 по 6 декабря 2019 года в Лиме (Перу) был проведен четырехдневный семинар по программе «ИС для молодежи и преподавателей» (IPCC) для стран Латинской Америки и Карибского бассейна, организаторами которого выступили ВОИС, Корейское ведомство интеллектуальной собственности (КВИС), Корейская ассоциация содействия изобретательству (KIPA) и Национальный институт защиты конкуренции и охраны интеллектуальной собственности Перу (INDECOPI).
В семинаре приняли участие 36 учителей школ, методистов и специалистов по разработке образовательной политики из 12 стран региона, заинтересованные в том, чтобы лучше понять роль национальных систем образования в развитии творчества, изобретательности и восприятия вопросов интеллектуальной собственности (ИС) среди молодежи, а также методы преподавания ИС в классе и концептуальные подходы к интеграции дисциплин ИС в национальные образовательные программы.
Семинар проводился на английском, португальском и испанском языках и предварял запланированную на 2020 год реализацию в регионе программы «ИС для молодежи и преподавателей», которая была адаптирована с учетом местного контекста и будет осуществляться силами и под контролем INDECOPI.
Тематика семинара
Семинар, представляющий собой комбинированный учебный курс, начался с онлайновой части программы «ИС для молодежи и преподавателей» и написания тематического эссе с кратким изложением планов урока для начальных и средних классов по вопросам авторского права, товарных знаков и патентов. Очная часть лимского семинара включала интерактивные уроки по ряду вопросов:
- The теория решения изобретательских задач (ТРИЗ);
- практические меры по интеграции вопросов, касающихся политики образования в области ИС, в национальный план действий;
- игровые методики для изучения концепций ИС в классе;
- выработка навыков творческого и критического мышления в работниках следующего поколения; и
- групповые занятия по подготовке планов урока и формулированию результатов обучения по тематике авторского права, товарных знаков и патентов.
Почему образование в области ИС для молодежи столь важно?
Помимо интерактивных уроков и практических занятий программа семинара включала выступление шестнадцатилетнего писателя Сантьяго Мена, признанного самым юным автором в Перу.
Сантьяго Мена рассказал участникам о важности поощрения творчества и новаторства с помощью образовательных программ в области ИС для молодежи. Он подробно остановился на опыте издания своих первых произведений и объяснил, как в ходе этого процесса он пришел к пониманию ценности ИС.
«Думаю, что важность образования в области ИС объясняется тем, что оно позволяет нам понять, что каждый из нас может создавать нечто новое, инновационное, полезное для мира. Одна из самых непростых задач этого образования заключается в том, что ИС невозможно увидеть, ее невозможно ощутить, поэтому так сложно проиллюстрировать ее ценность и объяснять эту науку учащимся.
Полагаю, что лучше всего продолжать работать над развитием творческого и инновационного потенциала молодых людей, ведь это поможет им оттачивать свои навыки и создавать нечто новое. Мы, молодежь, нуждаемся в том, чтобы взрослые дали нам возможность показать, что именно мы можем дать миру, создать, придумать для того, чтобы сделать нашу планету лучше.
Сантьяго Мена
Мнения участников
Участники восприняли семинар с большим энтузиазмом, отметив его большую ценность и возможность общения друг с другом.
«Приняв участие в этом семинаре, я убедилась в необходимости внедрения более масштабной системы образования в области ИС в школах с целью ее сопряжения с задачами развития творчества и инноваций. Это поможет стимулировать наших креативных учеников, талантливых в самых разных сферах, извлекать пользу от результатов своего творчества с помощью ИС и дальше творить и изобретать на благо общества.
Наша национальная программа общего образования направлена на развитие критического и творческого мышления и основана на сквозных принципах, таких как уважение прав, поэтому при обучении молодых людей столь важны ориентация на общее благо и стремление к совершенству при воспитании активной гражданской позиции в отношении ИС».
Таня Миленка Карденас Тронкосо, школьный учитель из Перу
«Я извлек для себя много полезного за эти четыре дня обучения, и сегодня у меня есть новая информация и образовательные материалы, которыми я бы хотел поделиться с коллегами у себя в стране, с тем чтобы найти оптимальный способ реализации национальной образовательной программы в области ИС в школах.
Я также хотел бы отметить, что формат этого семинара – чередование лекций и практических занятий и групповая работа людей разных национальностей – был очень увлекательным и полезным. Благодаря участию в этом семинаре я смогу донести до коллег в своем ведомстве DINAPI эту информацию, и мы проанализируем, как выработать совместные с министерством образования стратегии по внедрению образования в области ИС у себя в стране. Мне было также очень интересно узнать об опыте педагогов из других стран региона».
Фернандо Гарсете, инспектор внутреннего контроля, национальное управление ИС, Парагвай
«Мне очень понравился этот семинар. Это была интерактивная, информативная и творческая с точки зрения подачи информации программа.
Впервые я взглянула на образование в области ИС с позиции поддержки творчества и инноваций. Эта учебная программа весьма актуальна, ведь она дает нам инструментарий для стимулирования устойчивого развития и долгосрочного образования в области ИС»
Винни Берри, заместитель начальника службы общеобразовательной подготовки и консультирования, министерство образования, Ямайка