Programa de formación
La OMPI ofrece formación intensiva y práctica a los pueblos indígenas y las comunidades locales sobre cómo preservar su música, interpretaciones y ejecuciones, diseños y otras ECT.
El programa tiene por objetivo ayudar a las comunidades a crear derechos de P.I. sobre su patrimonio cultural (en forma de fotografías digitales, material audiovisual, grabaciones sonoras y bases de datos), ejercer el control y tomar decisiones fundamentadas sobre el acceso y utilización de su patrimonio por parte de terceros. Además ofrece a las comunidades la posibilidad de generar ingresos de la comercialización de sus activos culturales si así lo desean y si ello corresponde con sus valores.
La formación se ofrece en colaboración con The American Folklife Center en la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos de América, y el Center for Documentary Studies de la Universidad Duke. Se pueden hacer donaciones al programa mediante la Base de datos destinada a responder con los recursos disponibles a las necesidades de desarrollo relacionadas con la P.I. (IP-DMD).
Vídeo: Digitalización de la cultura tradicional de Kenya.
Componentes del programa de formación
- Formación técnica y práctica sobre catalogación: Formación en técnicas de catalogación de material cultural: incluye planificación de proyectos, ética de la investigación, utilización de equipos de grabación y archivo y catalogación del patrimonio cultural.
- Formación en T.I.: Demuestra las ventajas prácticas que puede ofrecer el sistema de P.I. y la utilidad de poseer y gestionar derechos de P.I. sobre distintos aspectos del patrimonio cultural.
Recursos del programa
Base de datos de los códigos, directrices y prácticas vigentes en materia de ECT
Ejemplos de códigos, guías, políticas, protocolos, y acuerdos marco relacionados con el registro, la digitalización y la difusión del patrimonio cultural inmaterial, con particular atención a las cuestiones de P.I.
Estudios de las prácticas, protocolos y políticas vigentes
Estudios sobre recursos y prácticas existentes relacionados con la salvaguardia del patrimonio cultural, el acceso al mismo, su titularidad y su control.
Vídeos
Grabaciones de las ECT de Mongolia (extractos del "Folclore de Mongolia", 2009; © Oficina de la Propiedad Intelectual de Mongolia).
Profesor Wim van Zanten de la Universidad de Leiden sobre el consentimiento fundamentado previo en la etnomusicología.
Estudio de caso: El programa piloto con los masai, un logro ejemplar
En 2006, en respuesta a la petición de una comunidad masai de Kenya, la OMPI emprendió una misión exploratoria junto con la Organización Internacional del Trabajo (OIT) para señalar sus necesidades y estudiar las posibilidades de asistencia.
Dos años más tarde, en colaboración con el American Folklife Center (AFC) y el Center for Digital Storytelling (CDS) se puso en marcha un programa piloto con la comunidad y los museos nacionales de Kenya.
En el vídeo, elaborado por la OMPI y la UNTV y titulado "Digitalización de la cultura tradicional de Kenya", se deja constancia del empeño de dos participantes en la formación por catalogar las ECT transmitidas de generación en generación.
En 2011 se llevó a cabo el programa con las comunidades Maroon y Rastafari de Jamaica a partir de la experiencia adquirida con los masai.
- Comunidad indígena entra en la era digital gracias a la ayuda de la OMPI (Comunicado de prensa)
- Programa piloto de formación de la OMPI para las comunidades indígenas tradicionales (Comunicado de prensa)
- Digitalización de la cultura tradicional (Revista de la OMPI 3/2008)
- Wend Wendland, Director de la División de la OMPI de Conocimientos Tradicionales, sobre el programa piloto con los masai (Radio de las Naciones Unidas)
¿Por qué un programa de formación práctica en catalogación cultural y gestión de la P.I.?
Los pueblos indígenas y las comunidades locales de todo el mundo han visto cómo su patrimonio cultural se utilizaba sin su autorización o su conocimiento. Ahora están estudiando cómo proteger su patrimonio cultural sin dejar de preservarlo, fomentarlo y transmitirlo de una generación a otra y ejercer el control sobre su representación.
Las tecnologías digitales ofrecen a las comunidades nuevas posibilidades de catalogación, registro y difusión de la expresión de sus culturas tradicionales. Pero también pueden propiciar el uso y la explotación por terceros de dicho patrimonio cultural sin su autorización. A menudo sucede que las comunidades se queden sin recursos, ya que los sistemas de P.I. convencionales consideran de “dominio público” la mayoría de los elementos del patrimonio cultural. Mediante el programa de formación se asegura que las comunidades puedan registrar su patrimonio cultural sin ceder su autoridad sobre la utilización de las grabaciones.
La adecuada gestión de los derechos de P.I. puede impedir la apropiación y utilización indebidas de las grabaciones de las ECT en sintonía con las estrategias comerciales, de preservación y de fomento de las comunidades y las instituciones.
La OMPI orienta a las comunidades y las instituciones sobre cómo establecer, señalar y gestionar derechos de P.I, lo que incluye cómo gestionar la información sobre cada grabación, los titulares de los derechos y las normas de utilización, sin olvidar las normas en virtud de las leyes y prácticas consuetudinarias.