¿Cómo ayuda la Academia de la OMPI a las mujeres, los jóvenes y las pymes?
La Academia de la OMPI se dedica activamente a apoyar y potenciar a las comunidades desatendidas en el campo de la propiedad intelectual (PI), a saber, las mujeres, los jóvenes y las pymes. Todos los programas de la Academia cuentan con cursos e iniciativas específicamente dirigidos a estos beneficiarios, junto con un sólido historial de logros.
Mejorar las competencias de las mujeres en el ámbito de la PI
La Academia de la OMPI logró por primera vez la paridad de género entre sus participantes en 2014, y tiene el firme empeño de seguir capacitando a las mujeres en el uso y aprovechamiento del sistema de PI en todo el mundo.
La Academia lleva a la práctica programas anuales y actividades de divulgación para apoyar a las mujeres en la formación y capacitación en el ámbito de la PI:
- más de 60 becas anuales para los cursos avanzados de enseñanza a distancia para mujeres de países en desarrollo, países menos adelantados (PMA) y países en transición con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de febrero) y el Día Internacional de la Mujer (8 de marzo);
- el curso OMPI - UNESCO sobre PI y la ciencia para las científicas ganadoras del premio L’Oréal-UNESCO en el marco del programa “La mujer y la ciencia”. Este curso empezó a impartirse en 2018 y desde entonces han podido beneficiarse del mismo unas 50 científicas. La edición de 2023 se ofreció en colaboración con la Oficina Surcoreana de Propiedad Intelectual (KIPO) como Curso de liderazgo sobre PI, ciencia e innovación para científicas e innovadoras.
Para ampliar la oferta dirigida a las mujeres, la Academia de la OMPI ha impulsado nuevas alianzas mediante su Programa de enseñanza a distancia y las instituciones de formación en PI de la OMPI (IPTI). En 2022, en el marco del Programa de enseñanza a distancia se apoyó la serie de clases magistrales impartidas por la UNCTAD sobre el comercio electrónico para empresas digitales dirigidas por mujeres en África. Se organizaron dos sesiones para más de 50 empresarias procedentes de 14 países sobre la ventaja competitiva de las marcas para las empresas. En 2023 se seguirá prestando ese apoyo con sesiones en el Ecuador y Malasia.
La Academia ha puesto además en marcha cinco proyectos en colaboración con las IPTI en favor de:
- empresarias de El Salvador;
- mujeres que trabajan en el ámbito de las artes visuales de Ucrania;
- empresarias e innovadoras de la República Dominicana;
- investigadoras de Egipto, y
- mujeres de las regiones periféricas de Costa Rica, mediante la incubadora de empresas basadas en la PI.
Dichos proyectos contribuirán a dotar a 300 mujeres de competencias y herramientas en el ámbito de la PI, además de posibilitar el desarrollo de 35 iniciativas empresariales locales dirigidas por mujeres mediante tutorías.
Programas centrados en los jóvenes
Muchos de los programas y servicios centrales de la Academia de la OMPI están dirigidos a los jóvenes, en particular, los programas conjuntos de maestría, los cursos de verano de la OMPI, el servicio IP4Youth&Teachers y el programa de jóvenes embajadores de la OMPI en el ámbito de la PI.
Mediante sus 17 Programas conjuntos de maestría, la Academia de la OMPI contribuye a reducir los desequilibrios en el acceso a la enseñanza superior en materia de PI ayudando a los jóvenes profesionales y estudiantes a impulsar sus carreras en el ámbito de la PI. La Academia colabora también con asociaciones de estudiantes de Derecho, como la Asociación Europea de Estudiantes de Derecho (ELSA) Reino Unido, para impartir formación en PI y contribuir a ampliar el número de jóvenes abogados en ese campo.
Los cursos de verano de la OMPI se dirigen a jóvenes profesionales y estudiantes universitarios de cursos superiores y en ellos se ofrece un panorama de la PI y la oportunidad de establecer contactos con colegas y expertos en PI del sector académico, el sector privado y el sector público.
El servicio IP4Youth&Teachers , introducido por primera vez en 2004 y relanzado nuevamente en 2018, ayuda a profesores y estudiantes en el ámbito de la creatividad y la innovación mediante cursos de formación en PI en centros de enseñanza primaria y secundaria. En el marco de este servicio se ofrecen contenidos educativos lúdicos y apropiados a cada edad y herramientas de enseñanza que pueden adaptarse, y se brinda apoyo a los encargados de elaborar los programas educativos en los ministerios de educación, así como un mecanismo centralizado para que los Gobiernos puedan intercambiar experiencias, programas educativos y recursos elaborados para los jóvenes. Hasta la fecha se ha impartido formación en el marco de este servicio de la Academia de la OMPI a más de 2 500 profesores y a más de 1 350 estudiantes menores de 18 años.
El Programa de Jóvenes Embajadores de la OMPI en el ámbito de la PI pone en primer plano a los jóvenes usuarios del sistema de PI que son creadores, inventores o empresarios. Los jóvenes embajadores en el ámbito de la PI inspiran a otros jóvenes a aprender más sobre la PI para que puedan seguir sus pasos.
En 2022, el programa de enseñanza a distancia amplió las actividades que lleva a cabo en el marco del servicio IP4Youth&Teachers a fin de incluir campamentos juveniles en colaboración con el Ministerio de Juventud de Jordania, que ofrece seminarios interactivos sobre innovación, creatividad y PI en los campamentos juveniles Al-Hussein en inglés y en árabe para más de 70 jóvenes participantes menores de 18 años.
En el marco del programa de enseñanza a distancia se celebraron además sesiones especiales del Curso de introducción a la PI (DL-001) y el Curso general sobre PI (DL 101), impartidos en portugués, a más de 40 jóvenes empresarios procedentes de Cabo Verde, para ayudarlos a preparar el Hackatón de PI, que es un proyecto especial del Sector de Desarrollo Regional y Nacional.
Las alianzas principales con otras organizaciones internacionales y mediante las instituciones de formación en PI de la OMPI han sido asimismo fundamentales en los esfuerzos realizados por la Academia de la OMPI para llegar a los jóvenes. Recientemente, la Academia de la OMPI se ha asociado con la plataforma global Comunidad Ye! para ofrecer ediciones adaptadas de los cursos DL-001y DL-101 en inglés, francés y español, con objeto de reducir las diferencias de conocimientos entre los jóvenes empresarios sobre cómo proteger las ideas comerciales y transformar sus innovaciones y obras creativas en resultados provechosos en el mercado.
La Academia ha puesto asimismo en marcha tres proyectos para los jóvenes en colaboración con las IPTI de:
- Colombia, para la creación de recursos digitales para niños;
- El Salvador, sobre un proyecto videojuego de PI desarrollado por estudiantes universitarios para ayudar a los niños a ampliar sus conocimientos sobre la PI desde una edad temprana, y
- El Perú, para desarrollar los conocimientos y competencias de PI de los niños de Urakusa de la comunidad indígena Awajun, ayudándolos a proteger y fomentar sus conocimientos colectivos y expresiones culturales y artísticas.
Santiago Mena Lópezfue nombrado Joven Embajador de la OMPI en el ámbito de la PI en el Perú, en reconocimiento de su notable labor creativa, que lo llevó a publicar su primera novela con 14 años. Es el autor más joven del Perú.
Salome Tateshvili, Tamari Tateshvili y Saba Zedginidze fueron nombrados Jóvenes Embajadores de la OMPI en el ámbito de la PI en Georgia por su aplicación móvil de marca registrada, GoGeoGo, que ayuda a los turistas a utilizar el sistema de transporte en su país de origen, Georgia.
DO Trong Minh Duc, TRAN Nguyen Khanh An y NGUYEN Hoang Phuc fueron nombrados Jóvenes Embajadores de la OMPI en el ámbito de la PI en Viet Nam por inventar un casco protector que carece de las limitaciones de otros sistemas de protección contra la COVID‑19. Han presentado una solicitud internacional de patente en virtud del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT) por su invención y han protegido la marca de su empresa: VIHELM.
Neeam Al Harrasi fue nombrada Joven Embajadora de la OMPI en el ámbito de la PI en Omán por su innovación respetuosa con el medio ambiente: un bioplástico elaborado a partir de elementos naturales de su país. Neeam ha patentado con éxito su invención en Omán.
Călin-Tudor Topan fue nombrado Joven Embajador de la OMPI en el ámbito de la PI en Rumania por sus premiadas pinturas, que le han generado reconocimiento nacional
Apoyo a las pymes
Los programas de la Academia de la OMPI han pasado a centrarse en las competencias prácticas de PI orientadas a emprendedores y pymes. En 2023, la Academia de la OMPI y la Universidad de Ciencias Sociales de Singapur aunaron esfuerzos para ofrecer la primera maestría de la OMPI en PI y Empresa para emprendedores, pymes y jóvenes profesionales del ámbito de la PI.
En el programa de enseñanza a distancia de la Academia de la OMPI se imparten diversos cursos en que se aborda la PI desde la perspectiva empresarial:
- el curso IP Panorama 2.0,
- el curso avanzado de enseñanza a distancia sobre la gestión de la PI (DL-450),
- el curso avanzado de enseñanza a distancia sobre la PI y las exportaciones (DL-730), y
- el curso internacional de nivel avanzado y formación certificada (AICC) sobre la gestión de la PI para el éxito de las empresas, ofrecido en colaboración con la KIPO, la Asociación Coreana de Promoción de las Invenciones (KIPA) y el Instituto Especializado de Ciencia y Tecnología de Corea (KAIST).
Mediante los cursos avanzados y especializados de enseñanza a distancia de la Academia de la OMPI se apoya también el desarrollo de competencias de las pymes en las industrias creativas. En 2022, más de 1 450 participantes en cursos sobre gestión colectiva, derecho de autor y derechos conexos, así como PI y exportaciones, procedían de pymes creativas.
La Academia de la OMPI apoya a las IPTI para posibilitar que más de 40 pymes, y más de 1 000 emprendedores, mejoren sus competencias de PI y que adopten modelos de negocio basados en la PI. Para ello, se desarrollan 15 proyectos sobre:
- la comercialización de la PI en Colombia, la República Dominicana, el Perú y la Arabia Saudita;
- la identificación de activos de PI en Colombia;
- la PI para las empresas en el campo de la tecnología en El Salvador y la Arabia Saudita;
- empresas derivadas e investigación en El Salvador y el Perú;
- la PI para el sector del turismo del surf en El Salvador;
- la enseñanza electrónica para creadores y empresarios en la ASEAN, Egipto, la República Dominicana y Georgia, y
- el desarrollo de conocimientos y competencias de PI para emprendedores y pymes de las regiones periféricas de Costa Rica.
El primer programa de formación del proyecto en Costa Rica se impartió en noviembre de 2022 en Limón, una región en la costa atlántica de Costa Rica, y una de las participantes, Ada Yorleny Thorpe Thomas, recibió en el marco de ese programa el aliento necesario para registrar la marca de su negocio. Ada fue la primera persona de Limón en registrar una marca, lo cual constituye un logro histórico para la región y el país.
Por otra parte, la Academia ha impulsado la cooperación en el ámbito regional para potenciar el uso del ecosistema de PI en nuevas áreas y entre nuevos sectores interesados. En los países de América Central y la República Dominicana se llevará a ejecución un proyecto sobre PI y turismo gastronómico dirigido por la Academia de la OMPI, y un programa de desarrollo de competencias y conocimientos y gestión de PI para instituciones que apoyan a las pymes en su creación y funcionamiento, como puedan ser las cámaras de comercio. Los nuevos proyectos se llevarán a cabo en el marco del paquete de medidas de apoyo para hacer frente a la pandemia de COVID-19.
Brindar apoyo a los grupos tradicionalmente desatendidos es un empeño constante que solo puede hacerse posible mediante la unión de esfuerzos y la cooperación de los asociados de la Academia. Hay más iniciativas en marcha para dotar a las mujeres, los jóvenes y las pymes, así como a otros beneficiarios, como científicos y diplomáticos, de las competencias prácticas en PI necesarias para prosperar en el mercado.
