Medir la creatividad: Lo que aprendemos al medir la innovación
Documento de trabajo de investigación económica nº 31
Autor: Intan Hamdan-Livramento
Autor: Julio Raffo
Autor: Stéphane Lhuillery
Año de publicación: 2016
DOI: English
Existe un interés creciente por ampliar la perspectiva que se utiliza para medir la innovación a fin de analizar las actividades “creativas”, ya que ni los especialistas ni los encargados de formular políticas están satisfechos con los indicadores de innovación habituales. Desde el punto de vista conceptual, no hay gran diferencia entre la actividad innovadora y la actividad creativa, pero cabe preguntarse hasta qué punto los parámetros que miden la innovación son relevantes para la creatividad. ¿Es posible enriquecer los nuevos parámetros utilizados para medir la creatividad con la experiencia acumulada por conducto de la I+D y la innovación? Nuestro artículo ofrece ideas y enseñanzas extraídas del uso de parámetros con los que se miden las actividades innovadoras que están dirigidas a los especialistas interesados en reflejar las actividades creativas. Destacamos las dificultades que plantea la medición de la innovación y establecemos paralelismos entre esas dificultades y los esfuerzos que entraña medir la creatividad.
