Подготовка видеороликов в поддержку кампаний по популяризации Международного дня интеллектуальной собственности
Видеоролики и другие аудиовизуальные материалы служат отличным средством для того, чтобы:
- привлечь внимание к кампании, посвященной Международному дню интеллектуальной собственности;
- побудить целевую аудиторию размышлять и делиться своими мыслями о теме кампании: «ИС и ЦУР: инновации и творчество на благо общего будущего»;
- делиться информацией о кампании.
Видеоролики — одно из многочисленных полезных средств коммуникации
В соответствующих случаях они позволяют:
- показать общественную поддержку кампании (особенно среди авторитетных экспертов и других известных личностей);
- продемонстрировать, что интеллектуальная собственность – это мощный инструмент, с помощью которого изобретатели, авторы и предприниматели по всему миру могут вносить вклад в экономику, ускорять достижение своих целей и строить более устойчивое будущее;
- проиллюстрировать, как изобретатели, авторы, предприниматели, проекты и инициативы в вашем регионе используют инновации и творчество с опорой на ИС для поиска новых, более эффективных решений в целях поддержки нашего перехода к более устойчивому будущему;
- использовать средства коммуникации, уже известные молодым людям во всем мире, многие из которых уже в совершенстве владеют навыками создания видеороликов для своих собственных аккаунтов в социальных сетях.
Практические советы
Создание привлекательного видеоролика – задача сравнительно простая и недорогостоящая. Однако для соответствующего эффекта ролик должен выглядеть привлекательно и свежо. Вот некоторые советы, которые помогут этого добиться:
- подберите стиль, подходящий для платформы, на которой будет размещен видеоролик: одни социальные сети используют горизонтальный формат (16:9), тогда как другие – вертикальный;
- видео должно быть стабилизированным;
- избегайте ненужных крупных планов и панорам;
- обеспечьте хорошее освещение;
- составьте план интервью;
- обеспечьте хорошее качество звука.
Ниже приведена модель видеоролика, которая поможет вам в создании собственных материалов по тематике Международного дня ИС.
Модель:
Первая минута: привлекаем внимание к деятельности изобретателя, автора или предпринимателя или же к усилиям в рамках проекта/инициативы и их последствиям
Предприниматель
- Представление изобретателя/предпринимателя [Меня зовут ...]
- Гость рассказывает:
- о сути своей инновации/бизнеса, о том, какую потребность она/он удовлетворяет и какую проблему решает, а также о целевом рынке;
- о пользе и результатах, которые приносит такая деятельность;
- о том, какую роль сыграли права ИС в практической реализации его идеи и планов.
Автор
- Представление изобретателя/предпринимателя [Меня зовут ...]
- Гость рассказывает:
- о том, какой именно творческой деятельностью он занимается;
- об источниках вдохновения для своей работы;
- о значении прав ИС для его деятельности (например, права ИС позволяют ему создавать стоимость, получать доход и создавать рабочие места, поддерживать местную/национальную экономику).
Вторая минута: комментарии, касающиеся ИС, и поддержка мероприятия/заявление в связи с его проведением
Гость рассказывает:
почему изобретателям/авторам/предпринимателям необходимо быть в курсе вопросов, связанных с ИС;
каким образом ИС может помочь изобретателям/авторам/предпринимателям в реализации их планов, обеспечении доходов, привлечении инвесторов, создании новых рабочих мест, поддержке развития на местном и национальном уровнях и т.д.;
почему нужно отмечать Международный день ИС и почему так важно расширять осведомленность об ИС и ее пользе.
каким образом ИС может помочь изобретателям/авторам/предпринимателям в реализации их планов, обеспечении доходов, привлечении инвесторов, создании новых рабочих мест, поддержке развития на местном и национальном уровнях и т.д.;
почему нужно отмечать Международный день ИС и почему так важно расширять осведомленность об ИС и ее пользе.
Примечания:
- Продолжительность видео – не более 2 минут.
- При возможности интервью проводится на рабочем месте изобретателя/автора/предпринимателя, у него дома или в другом месте, связанном с его работой.
- При возможности в ролик необходимо включить кадры с изображением рабочего процесса изобретателя/автора/предпринимателя.
- Видео должно сопровождаться субтитрами.