| WIPO/IPTIS/GE/22/P1 | English | Taking the youth on an IP discovery journey |  |
| Français | Faire découvrir la propriété intellectuelle aux jeunes | |
| Español | Llevando a los jóvenes hacia un viaje de descubrimiento de la PI | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P2 | English | Leveraging IP education for SMEs and agricultural-handicraft producers | |
| Français | Mettre l’enseignement de la propriété intellectuelle au service des PME et des producteurs agricoles et du secteur de l’artisanat | |
| Español | Aprovechar la educación en PI para las pymes y los productores agrícolas y del sector artesanal | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P3 | English | IP skills-building for knowledge-based SMEs | |
| Français | Notre expérience en termes d’incidence de la formation à la propriété intellectuelle pour les entreprises fondées sur le savoir | |
| Español | Experiencia sobre el impacto de la formación en PI para las empresas basadas en el conocimiento | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P4 | English | IP skills to boost SMEs for sustainable growth | |
| Français | Les compétences en matière de propriété intellectuelle, facteur de croissance durable des PME | |
| Español | Habilidades en PI para impulsar a las pymes hacia un crecimiento sostenible | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P5 | English | Creating value in the local culture through IP education | |
| Français | Créer de la valeur dans la culture locale grâce à l'éducation à la PI | |
| Español | Creación de valor en la cultura local a través de la educación en PI | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P6 | English | IP skills-building strategies for achieving gender equality | |
| Français | La formation de la femme en Propriété Intellectuelle | |
| Español | Formación de las mujeres tunecinas en propiedad intelectual | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P7 | English | Learning creativity, and the art of making dreams come true | |
| Français | Apprendre la créativité et l'art de réaliser les rêves | |
| Español | La creatividad, y el arte de hacer realidad los sueños | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P8 | English | Promoting innovation and creativity in differently-abled people through IP education | |
| Français | Promouvoir l’innovation et la créativité chez les personnes présentant un handicap | |
| Español | Promoviendo la innovación y la creatividad en personas con capacidades | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P9 | English | How Education Can Close the Gender Gap | |
| Français | Comment l’Enseignement Peut-il Réduire les Disparités Hommes-Femmes | |
| Español | Cómo la educación en PI puede cerrar la brecha de género en PI | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P10 | English | Decentralizing IP education to support women artisans | |
| Français | Décentraliser l’Enseignement de la Propriété Intellectuelle pour le Mettre au Service des Artisanes | |
| Español | Descentralizando la Educación en PI como Motor para las Mujeres Artesanas | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P11 | English | Virtual IP Education as a Support System for Artists and Creators |  |
| Français | L’enseignement virtuel de la propriété intellectuelle pour accompagner les artistes et les créateurs | |
| Español | La educación virtual en PI como sistema de apoyo para artistas y creadores | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P12 | English | IP and women strengthening connections | |
| Français | La propriété intellectuelle et les femmes, renforcer les liens | |
| Español | PI y mujeres fortaleciendo conexiones | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/P13 | English | Reactivating Peru IP education as a tool for economic recovery post-COVID-19 | |
| Français | Relance du Pérou l’enseignement de la propriété intellectuelle comme outil de relance économique post-Covid-19 | |
| Español | Reactiva Perú la educación en PI como herramienta para la recuperación económica post-COVID-19 | |
| WIPO/IPTIS/GE/22/VIDEO1 | English | Video day 1 |  |
| WIPO/IPTIS/GE/22/VIDEO2 | English | Video day 2 | |
